Vous souhaitez aller plus loin dans l’encadrement handisport et développer une véritable expertise dans votre discipline ? La formation de Moniteur Sportif Éducateur Handisport s’adresse aux entraîneurs souhaitant perfectionner leurs compétences afin d’accompagner les sportifs en situation de handicap vers une pratique autonome, performante et épanouissante.
Cette formation approfondit les connaissances liées aux différentes déficiences, à la classification, à l’entraînement, à l’analyse du mouvement, à la sécurité, à l’encadrement spécifique et à l’optimisation de la performance en contexte handisport. Elle favorise également le développement d’une réflexion critique et professionnelle grâce à des échanges avec des experts issus de différents domaines.
Prérequis :
Être titulaire d’un brevet de Moniteur Sportif Initiateur Handisport dans la discipline concernée.
Avoir validé les Cours Généraux ADEPS de niveau Éducateur.
Organisation de la formation :
Un parcours structuré autour de 17 modules répartis en 5 grandes thématiques (pour un total de 158h).
Des apprentissages combinant cours en présentiel et modules en Digital Learning.
Des journées d’expertise thématique permettant à chaque candidat de personnaliser son parcours selon ses centres d’intérêt.
Des mises en situation et stages sur le terrain au sein de structures reconnues.
La réalisation et la défense d’un portfolio professionnel valorisant les compétences acquises tout au long de la formation.
Les grandes thématiques abordées :
Fondements du handisport
Classification, réglementation et matériel
Sciences de l’entraînement
Encadrement spécifique et sécurité
Expertises transversales et approfondissements disciplinaires
Cette formation constitue l’étape de référence pour les cadres souhaitant développer une expertise avancée dans leur discipline et accompagner les sportifs en situation de handicap dans leur progression à long terme, qu’elle soit orientée vers le loisir, la compétition ou la performance sportive.
JOURNÉE A : FONDEMENTS▼
A1 CS.HAN.211
Introduction au parcours de formation de l’éducateur handisport
Découverte de l’organisation de la formation, de son déroulement, des modalités d’évaluation et des compétences visées.
A2 CS.HAN.215
Environnement institutionnel du handisport de haut niveau
Présentation des structures nationales et internationales, des statuts des sportifs et des critères de sélection.
A3 CS.HAN.241 *
Comprendre les déficiences et leurs incidences sur la pratique sportive
Identification des principales déficiences et des troubles associés et analyse de leurs impacts sur la pratique sportive.
JOURNÉE B : RÈGLEMENT, CLASSIFICATION ET MATÉRIEL▼
B1 CS.HAN.213
Analyser et interpréter le règlement spécifique de sa discipline
Recherche autonome sur le règlement de sa discipline handisport et présentation argumentée devant un jury.
B2 CS.HAN.231
Comprendre les principes de la classification handisport
Découverte des procédures de classification médicale et fonctionnelle et travail d’application à sa discipline et à un sportif.
B3 CS.HAN.212
Identifier et utiliser le matériel spécifique au handisport
Présentation du matériel adapté, de ses réglages et adaptations et analyse de son impact sur la performance et la sécurité.
JOURNÉE C : SCIENCES DE L’ENTRAÎNEMENT▼
C1 CS.HAN.232
Comprendre les adaptations physiologiques et biomécaniques liées aux déficiences
Analyse des spécificités physiologiques et biomécaniques et de leurs conséquences sur le mouvement, l’effort et la performance sportive.
C2 CS.HAN.233
Planifier l’entraînement d’un sportif en situation de handicap
Approfondissement des principes de planification, de programmation et d’individualisation de l’entraînement en contexte handisport.
JOURNÉE D : ENCADREMENT SPÉCIFIQUE ET SÉCURITÉ▼
D1 CS.HAN.251
Adopter une posture éthique et responsable dans l’encadrement handisport
Réflexion à partir de situations concrètes sur la déontologie, le devoir de discrétion et la responsabilité de l’entraineur.
D2 CS.HAN.214 *
Prévenir le dopage et promouvoir l’intégrité sportive
Approfondissement des enjeux de lutte contre le dopage en handisport, des procédures et des responsabilités de l’entraineur.
D3 CS.HAN.242
Adapter les premiers soins au contexte handisport
Adaptation des gestes et procédures de premiers soins pour prendre en charge un sportif présentant une déficience.
D4 CS.HAN.235 *
Identifier les déterminants du potentiel de performance
Analyse des facteurs influençant la performance et construction d’outils de suivi pour accompagner l’athlète.
JOURNÉES E à H : EXPERTISES TRANSVERSALES (AU CHOIX)▼
E-F-G-H CS.HAN.234
Enrichir son expertise par des thématiques transversales
Participation à des modules thématiques animés par des experts. Transfert des contenus sélectionnés vers sa discipline, son contexte d’intervention et ses sportifs.
Le candidat s’inscrit à 2 ou 3 thématiques par journée parmi celles proposées afin d’enrichir sa prise en charge spécifique de sa discipline et de son sportif.
JOURNÉES I & J : MASTER CLASSES DISCIPLINAIRES▼
I & J CS.HAN.221
Approfondissement disciplinaire en master class
Participation à deux journées d’approfondissement dans la discipline du candidat : observation de pratiques expertes, analyse de situations et réalisation d’un travail de synthèse après chaque journée.
MISE EN PRATIQUE ET FINALISATION DU PARCOURS▼
1 CS.HAN.222
Mise en situation accompagnée auprès d’un expert disciplinaire
Observation, analyse puis participation à l’encadrement de sportifs sous la supervision d’un expert reconnu afin de transférer les acquis de formation et développer ses compétences professionnelles.
2 CS.HAN.223
Stage d’immersion et d’intervention en contexte handisport
Réalisation d’un stage pratique en structure reconnue incluant des temps d’observation, d’intervention, de préparation et d’analyse réflexive pour consolider les acquis.
3 CS.HAN.224
Élaboration et défense d’un portfolio de compétences
Construction d’un portfolio démontrant la capacité à transférer les contenus de la formation à sa discipline, à ses sportifs et à son contexte. Présentation et défense devant un jury d’experts.
*Cours en distanciel asynchrone (Digital learning)
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